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金牌教员
陈教员.成都大学

编号:20010777 陈教员

(本科毕业)

,本科是成都大学的我是一个乐观积极向上的人,曾经也进行过学生家教辅导的工作,带过小学男孩五年级的,带过初中生的,效果明显。

蒲教员.四川外国语学院

编号:2009653 蒲教员

(本科毕业)

2016/11--至今龙门尚学教育(七中高新校区)小学初中数学专职老师担任小学初中高中数学老师,班课一对一教学,督促学生落实课后复习,及时调整学生学习状态。2016/7--2016/9祝博士教育龙泉驿校区帮助负责人进行招生工作;专门负责数学教学工作。2016/1–至今成都京翰教育(西门校区和金沙校区)|数学兼职讲师对学生进行一对一数学辅导学习;注重和学生交流,和学生成为朋友,知道了怎么去引导学生、教育学生。

黄教员.成都中医药大学

编号:20010787 黄教员

(本科在读)

本科就读于成都中医药大学中药学。大一期末考试班级排名4/80年级排名18/271。虽然没有过家教经历但是数学是比较厉害的,大学高末考98。擅长数学,本人高中也是从不及格到高分的,所以对那些需要辅导数学的学生,是非常能理解他们,并且可以找到适合他们的方法,提高学习成绩。

李教员.四川大学

编号:20010781 李教员

(本科在读)

四川大学???大二???汉语言文学??去年为一个初二生补英语,5年级写作,有显著的提升效果,为期两个月,有经验。本人初高中毕业于外国语学校,英语功底口语扎实。高考英语131。教学认真负责

王教员.西南大学

编号:20010786 王教员

(本科在读)

现就读于我国六所直属师范院校之一的西南大学化学化工学院,目前大三。专业是化学(免师)即以后工作便从事化学老师工作,接受过一定的专业授课培训。在校的专业成绩在全年级前40名左右,获得过二等奖学金,和优秀个人评定。高考成绩594,有自己的学习技巧。希望可以帮助学生,一起进步。由于我的学校在重庆,所以只能在寒暑假授课。

明教员.四川师范大学

编号:20010785 明教员

(本科在读)

本人是一名本科英语二年级在读学生,目前已获取大学英语公共四级证书。我脾性随和,始终秉持着待人真诚友善,处事严谨负责的原则。关于相关家教经验有,曾于17年辅导过两位同学考公共英语六级,其中一人通过;于18年辅导一名同学考过英语四级。

黄教员.西华大学

编号:20010763 黄教员

(本科在读)

本科就读于西华大学机械电子工程专业,虽然为理科专业,但个人做事极其耐心仔细。参加了各种大小活动使我在团队合作中都更加有责任心,并且积极配合学校播音工作,担任各个活动主持人,丰富的课外活动经历让我变得更加耐心和踏实。曾获得校级奖学金、优秀干部称号、艺术节朗诵比赛二等奖。中考数学128分,中考英语130分,总分558分,学习刻苦、成绩理想,在校期间也曾在优衣库兼职及初中学员作业辅导,细心沉稳的性格让我在学习和综合能力素质上占据优势。

蒋教员.西华师范大学

编号:20010783 蒋教员

(本科在读)

西华师范大学数学与应用数学专业2015级女生蒋姣获得二等奖学金2次三等奖学金2次经验:2015年暑假教绵阳外国语初二学生数学和英语2个月。2015-2016年担任白塔中学初三数学物理家教一年,南充五中初三数理化家教老师一年。2016年暑假在西充县欣兴教育培训学校担任初一升初二,初二升初三数学老师,并在此期间获得“优秀教师”荣誉称号。2016-2017年担任白塔中学高三数学家教老师一年,南充高中高三数学家教一年。2017-2018年6月担任南充一中初三数学家教。到目前为止所教的学生成绩都有很大提升,学生家长都很满意。我总结的经验老师不仅要熟悉考点,最重要的是要把教材上的这些考点知识能通过学生能接受的方式通俗易懂的讲述出来,让学生理解内化,因为每个学生的学习能力、接受能力、兴趣爱好等情况可能不同,授课的方式也就不同,像孔子所说“教无定法,因材施教,教学相长”。所以需要要根据学生的不同情况,做好充分的备课,注重培养学生的兴趣,学生有了兴趣就会认真学习,成绩当然就会有所提升,这是我自己的一些见解。

杜教员.专职老师不公开此项信息

编号:2008127 杜教员

(专职教师)

我大学毕业先在党校教经济学,高中大学数学和英语很好,特别是数学,91年全国数学竞赛三等奖。因为自己孩子和朋友孩子需要辅导,感觉辅导有效果。自己孩子初高中都在成都*名校。几年前离职在家里。最近很想重返社会。

革教员.西南科技大学

编号:2009741 革教员

(本科在读)

一.目前就读于西南财经大学人力资源管理专业大一新生二.因为是去年参加过高考的原因,对知识点的应用,应试的技巧还是有自己的一套方法三,这学期也在一个机构带一个高三学生的数学,学生基础比较薄弱,在教学过程中,我也遇到很多挑战,我会试着调整自己的方法,让我们之间的利益达到最大化四.我觉得学生对一门课程的兴趣,跟喜不喜欢老师有很大的关系,我是一个很随和的人,喜欢和各个年龄段的人交朋友,和喜欢和学生在互动中愉快的学习五,无论是小升初,初升高,高考,我成绩都比较稳,都是以自己理想的分数考入理想的大学六,在大学,一直以学习作为大学生活的重点,去年刚考了英语四级,现在在准备六级。

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