教员展示中心

本人性格温和，富有耐心，有美国宾夕法尼亚州立大学心理学学士证书，能充分理解并且尊重学生。曾赴山区教小学生英语。能够负责地根据学生需要制定教学方案。本人初中到高一英语一直不及格，高二英语一下成为了全班第二名，甚至后来去美国留学了四年。因此对英语很有感触并且有自己独家学习英语的方法。

活泼开朗，有耐心，善于交流，喜欢和小孩或同龄人沟通交流高考英语130，擅长英语，擅长绘画，暑假做过家教，教英语，绘画

擅长作文辅导小学初中高中均获得作文各种奖项擅长语文辅导小学各科均可亲和力强爱小朋友曾在成都少城小学附近做兼职语文教育是正规的课外培训机构

本人热情开朗，喜欢与人交流，学习能力强，表达能力强，责任心强。不怕麻烦。在校期间多次参与各类院系活动组织筹划。爱好广泛，喜欢英文阅读，音乐。可在教学中融入更多时事，增强学习趣味性。本人大学毕业后在国内知名英语培训机构工作，对于英语教学较为熟知。工作期间，长期需要总结教学内容，收集学员学习反馈。因此了解英语学习者普遍的英语学习问题，可以在教学中有的放矢。

我是2015年毕业,在大学期间曾做将近半年家教,任教科目主要以语文数学为主。我2015年3月曾在成都少城小学附近一课外培训处任教学习1个月左右,所教科目是我擅长的语文科目,我虽非专业的教育专业出身,但是以我丰富几课外教学经验和与家长学生相处的经验,我相信我一定可以做一个好家教,帮助学生提高成绩的同时,查漏补缺,扬长避短,更可以与他们交流生活和课外的事物。学生在小初中这一成长期间即是最容易教育又是最部容易教育的时间,所以我能够和家长同心同望,使学生在提高学习的同时并且爱上学习,使学习真正的不在成为学生成长的烦恼和负担。另外我在大学期间热爱吉他,学习了将近半年,目前会一些基础的乐理知识和简单的弹奏,这里承诺家教期间可以免费教学生吉他弹奏哦!我是2015年毕业,在大学期间曾做将近半年家教,任教科目主要以语文数学为主。我2015年3月曾在成都少城小学附近一课外培训处任教学习1个月左右,所教科目是我擅长的语文科目,我虽非专业的教育专业出身,但是以我丰富几课外教学经验和与家长学生相处的经验,我相信我一定可以做一个好家教,帮助学生提高成绩的同时,查漏补缺,扬长避短,更可以与他们交流生活和课外的事物。学生在小初中这一成长期间即是最容易教育又是最部容易教育的时间,所以我能够和家长同心同望,使学生在提高学习的同时并且爱上学习,使学习真正的不在成为学生成长的烦恼和负担。另外我在大学期间热爱吉他,学习了将近半年,目前会一些基础的乐理知识和简单的弹奏,这里承诺家教期间可以免费教学生吉他弹奏哦!

本人性格温和，表达能力强，善于沟通与传授。有多年家教经验，且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。学生有进步自己会感到有成就感。我是文史类学生，所以对文史类科目的学习能够有独特的方法。且比较细心，能够很好的与小朋友相处，帮助他们提高成绩共同进步我认为，大学生做家教不论是对我们还是对我们教的人都有着一个很大的好处的。对我们来说，不考虑安全、经济效益、大学生自身学业等因素，我个人还是比较赞成利用课余时间做家教的。一方面可以有点收入，减轻家庭的经济负担，但是更重要的是有利于学生心理成长，人格成熟。首先，大学生做家教可以锻炼我们的表达能力、人际沟通能力。因为家教的过程其实就是如何与家长及其小孩沟通，如何将自己的知识传递给对方的过程。其次，做家教可以培养我们的时间管理能力，因为家教会占用我们一部分时间，那就必然要求我们在更短的时间内完成原本更多的时间内应该完成的任务，也就是说要求我们提高效率的同时，还要求我们学会合理分配时间；此外，家教中的我们有双重身份，既是大学生，又是家教老师。这种角色的互换可以培养我们换位思考以及宽容待人的能力，也可以说是一种责任感；再有，通过做家教我们可以了解当地的风土人情，有利于更好地适应社会。就家教对象这方面，我们做的比起教师来说有着很大的优越性：第一，在家教对象看来，我们与*相比，可能会觉得我们更好相处，至少没有想象中的老师的那种威严，能够在一种略微宽松的环境中进行互动，家教过程中交流的障碍会少一些，家教对象不必要考虑因为角色的反差带来的心理压力而敢于提出一些在老师面前不敢提出的问题；第二，家教过程不仅仅是教授知识的过程，更是一个与“榜样”互动的过程。家教对象能从我们那里获得一些有关大学以及大学生的知识和间接经验，可以激发他（她）对大学的向往，对他们是一种激励和榜样。第三，我们做家教过程中可以摆脱*的那种角色定位以及思维定势；第四，我们在过去的某个时间就扮演过家教对象的角色，所以我们与家教对象有共同的语言，知道他们想要什么。

性格善于沟通，文字功底抢，可教小学全科，初中语文，以及古典吉他，教学经验丰富在校教授过10余名小学，初中生。提升成绩年级至少100名义上。古典吉他教学超过20人。通过6级考试

本人有一年半小学学校教学经验，平时寒暑假也做过家教，认真负责，善于与孩子沟通，亲和力强，学生有进步自己也会感到有成就感。2014年，文星镇小学语文，期终学员从全班30名上升至第20名

性格活泼，擅长与人交往。做过初二到高三年级家教，熟悉教材，现为大四学生，时间灵活。热爱教育事业，获得两个国家一等奖，一个国家三等奖。喜欢跑步，做事情不喜欢半途而废。善于分析影响学生成绩的因素，曾为一个高一女生补习一学期物理，成绩上升近50分，其中很大的原因是增强了她对物理的信心。2013年7-8月，龙泉驿区初二物理，高二物理，学生对物理产生兴趣。2013年9-12月，龙泉驿区高三物理，艺体生零基础，从读不懂题到会做基础题。2014年9月-12月，龙泉驿区高一物理，成绩从月考20多分到70多分。2015年3月-8月，初三年级物理，成绩从80分到108分。

脾气温和，为人亲切有耐心，乐观积极，热爱学习