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我是西南交大研一的学生，曾经获得湖南省数学竞赛二等奖，本科期间曾多次获得奖学金。曾经帮三个初中生辅导过数理化，英语，帮一个高中生辅导过数学，帮一个小学生辅导过奥数。其中一个初中生数学从三十几分提高到一百零几分，受到家长的一致好评。我是西南交大研一的学生，曾经获得湖南省数学竞赛二等奖，本科期间曾多次获得奖学金。曾经帮三个初中生辅导过数理化，英语，帮一个高中生辅导过数学，帮一个小学生辅导过奥数。其中一个初中生数学从三十几分提高到一百零几分，受到家长的一致好评。

性格活泼，乐观，爱好运动，有独特的思维能力，只是涉及面广，思想在大学生中算比较先进。有很多先进的大学理念和人生观。朋友多，全是兄弟，说明人品很好（自我感觉哈）。家教经验丰富，涉及初高中数理化。高考后开过一初升高数理化培训班，当过七八次一对一辅导家教，涉及初高中数理化全部，在家乡当地做过当地机构的助教。初高中数理化很好，曾到成都七中参加物理化学竞赛，获得四川省复赛一等奖（奖状随时在身）。高考物理化学接近总分的90%，因为有偏科，所以高考成绩不理想，但数理化却很好。有很多独特的学习方法与技巧。每回放假之前都有很多家乡的人提前预约喊我当家教，主要是前几次家教的成果很好，有几个高中的数理化成绩有明显上升。

本人就读于湖北武汉华中科技大学，985工程院校，在校期间没有间断过家教，曾辅导高三学生高考全面复习，初中生小学生的英语，数学等，性格温和，表达能力强，可以合理组织安排学生的补习内容与进度，有针对性的提强补弱。2011年3月，辅导本校职工家属子女进行高考一轮系统复习，提升成绩效果显著

本人责任心和耐心都很强，脾气好，性格温和。曾在当地当过家教，有丰富的家教经验。高中时读的理科，思维能力和细心程度都很好，高考时超过重点线50多分，曾在中学时获得过数学竞赛二等奖，英语已过四级。教学方法易懂，有信心担任家教这个职务，也相信自己的能力能在与您的孩子一起学习的过程中一步步提高，让您的孩子能够获得更多的学习兴趣、成绩一步步提高。最后希望自己能有这样的一次机会，谢谢！2013年6月，黔江区初一数学，期终学员从80上升到110分.

性格内外兼修，责任心强，有爱心，一直很喜欢教学，大学期间做过兼职家教，教过对外汉语，小学全科；毕业之后从事专职家教，为了更好的帮助学生提高成绩的同时，也能够走进孩子的内心，帮助孩子们解答成长困惑，在父母和孩子们之间搭起沟通的桥梁，现在正在学习美国ACI国际注册心理咨询师以及营养师。我喜欢旅游，也做过导游，去过很多地方，视野开阔。在教学过程中，也会适当的教孩子一些韩语口语，增加学习乐趣。2009年11月份在南京教小四全科，期末考试，学生从倒数上升到班级中等排名；2011年6月份，小三英语，期中考试从60分到97分；2012年五月份带过韩国初二学生中文，成人中文等等；2013年11月份，小二全科，期末考试语数英成绩从60多分均提高到90以上，班级排名前五。

在家经常辅导表弟，表妹的功课。有耐心，有责任心。曾经的理想就是当一名教师，另外，对初中理科，高中化学有很好的理解。暂无，希望能有机会锻炼自己。同时圆我当教师的理想

　本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。　　　兴趣爱好：演讲，主持，看书，绘画，书法，唱歌，旱冰，慢跑，跳绳，听音乐，羽毛球，排球，桌球等。　　　　　　在校期间曾获：2010年度系级“优秀团员”；在电子系电子协会担任秘书部副部长；在学校举办的“创优争先之我的舞台”演讲活动中，获得二等奖；在以“感恩的心”为主题的征文比赛活动中，获得“最佳创意奖”；电子信息工程系第八届大学生电子设计大赛中荣获三等奖；电子中级工合格证书；计算机壹级合格证书；英语应用能力考试（B级）合格证书等。2012年9月，工业园区小学五年级女学生，期中学员从班级30多名升到18名；2013年11月，工业园区小学三年级，期中学员从50几分上升至87分；等等

小初高十多年数学成绩一直名列前茅，曾多次代表学校参加市级比赛，虽结果不理想。多次期末考试数学成绩考满分。本人没有授课经验，受家庭环境影响，特别喜欢数学，舅舅是我们当地很出名的数学教师，也喜欢教别人怎么解题，怎么去学习，我感觉家教其实不一定需要对学生灌输什么知识，真正重要的是培养学生在学习中的兴趣，作为一个喜欢数学的人，我相信我可以让更多的人喜欢数学。

本人性格温和，有耐心，善于和小孩子沟通，能够走进孩子内心，帮助孩子品格的培养。真正地爱孩子，关心孩子，陪伴孩子快乐的成长。2013-2014在天津从事家教工作，有帮助过3岁左右的孩子，获得了家长的认可和信赖。

本人性格外向，喜欢把自己所知道的都来分享，善于沟通，平时喜欢学习看书，无聊时会看一些英美剧来提高自己听力。自己的学生有进步就会很有成就感。本人英语专业，校级二等奖学金，喜欢英语，更希望把自己学到的跟学生分享